Varför en blogg om begåvade barn?

I svensk skola är vi väldigt bra på att bedöma prestationer och att mäta kunskaper. Vi är tränade i att tolka matriser och att förtydliga dem för elever och föräldrar så de ska kunna förstå vad som ska läras och varför. Det som jag dock anser saknas, är ytterligare ett perspektiv, nämligen diskussionen kring förmågan som ligger bakom prestationen. I Lgr 11 står det att ”varje elev har rätt att utvecklas efter sina förutsättningar och samtidigt stimuleras att använda och utveckla hela sin förmåga”. Så hur vet vi egentligen att eleven har utvecklat hela sin förmåga? Min avsikt med den här bloggen är att få igång diskussioner, dels i detta forum, men även ute på skolorna, så vi tillsammans kan få redskap för att bättre kunna stimulera alla elever.

Det borde vara en självklarhet att varje elev ska få lära sig så mycket som möjligt i skolan men tyvärr ser det inte alltid ut så, särskilt inte för de särbegåvade eleverna. Min vision är att öka förutsättningarna för lärande i skolan för samtliga elever, oavsett vilka grundförutsättningar den enskilde eleven har.

8 reaktioner på ”Varför en blogg om begåvade barn?

  1. Så otroligt viktiga tankar om huruvida eleverna verkligen får använda och utveckla hela sin förmåga! När det finns förmåga och kunskap som hålls tillbaka med extrauppgifter som ändå inte utmanar eleven utan fyller tid i väntan på att resten av klassen ska bli klara med den obligatoriska uppgiften. Till nytta för vem, eleven, läraren eller klasskamraterna?

    Gilla

    1. Ja, tyvärr blir det mycket väntan för dessa barn och tempot hade kunnat vara mycket högre. Det är inte heller lätt att tillgodose 30 elevers behov i klassrummet såsom skolor ofta är organiserade idag. Jag tror vi måste tänka om.

      Gilla

  2. Velkommen i ”bloggosfæren” og lykke til med bloggen! Lærer-røster behøvs også om dette tema, er min erfaring. Gleder meg til å følge med det du skriver.
    – Mvh Kari Kolberg (Krumelure) på Krumelurebloggen.no

    Gilla

  3. Sverige ligger inte bra till internationellt inom t ex matematik. Att ge resurser för att stötta begåvning är till nytta både för individen och samhället. Att sitta av tid har ingen nytta av…

    Gilla

Kommentera

Fyll i dina uppgifter nedan eller klicka på en ikon för att logga in:

WordPress.com Logo

Du kommenterar med ditt WordPress.com-konto. Logga ut / Ändra )

Twitter-bild

Du kommenterar med ditt Twitter-konto. Logga ut / Ändra )

Facebook-foto

Du kommenterar med ditt Facebook-konto. Logga ut / Ändra )

Google+ photo

Du kommenterar med ditt Google+-konto. Logga ut / Ändra )

Ansluter till %s